У школи у Каменици је 13.4. реализована интегративна настава посвећена Косовском боју.
Циљ нам је био да ученици увиде разлику између историјских чињеница и народне поезије као и значај самог догађаја, али и да им покажемо да овај догађај не мора да се помиње само на часовима историје и српског језика, већ и на многим другим часовима. Због тога смо осим историје и српског језика укључили и математику, физику, ликовну културу и музичку културу.
Из историје и српског језика ученици су откривали загонетне личности, тражили грешке међу историјским чињеницама, дискутовали о улози Вука Бранковића и других косовских јунака, препознавали стихове из песама и ликове који их казују. Организовали смо квиз у коме су ученици активно учествовали и показали да су савладали градиво. Приказан им је одломак из филма „Косовски бој“, као и анимирани филм са овом темом.
Из математике су учили једначине са разломцима, па су радили задатке из те области везане за број војника, њихову опремљеност и однос српских и турских снага.
Из физике су радили задатке везане за масу и тежину војне опреме, као и за брзину којом се војници крећу и њихов пређен пут.
На часу ликовне културе илустровали су песме које су учили на часу српског језика.
Завршили смо са музичком културом тако што су ученици отпевали песму Лазарица која је посвећена овам великом историјском догађају .
Иста тема била је заступљена наредног дана у 7.разреду. Повезали смо српски језик и енглески језик. Из српског језика су ученици утврђивали народне епске песме и песму „Божур“Милана Ракића,а из енглеског језика вежбали пасив користећи примере из песама и реченице које говоре о овом догађају.
