„Осташе нам после Вука лепа слова и азбука“

Да бисмо ученицима наставу учинили занимљивијом, наставну јединицу из српског језика о говорним органима и гласовима повезали смо са биологијом, немачким језиком и математиком. Интегративни час одржан је 14.10. у школи у Каменици.

У уводном делу часа ученици другог и четвртог разреда су подсетили ученике шестог разреда на оно што су већ учули о гласовима , а поменули су и Вука Караџића као творца наше азбуке и изрецитовали песму о њему.

Из биологије су ученици шестог разреда већ учили о органима за дисање ,а то су и говорни органи. Подсетили су се који су то органи, а затим су упознати са процесом настанка гласова.

Градиво из српског језика представљено је помоћу мапе ума (глас и слово, процес настанка гласова, подела гласова).

У немачком језику, за разлику од српског језика, писање и изговор гласова се разликују. Ученици су то показали на примеру неколико гласова.

Да бисмо утврдили колико су ученици усвојили градиво о подели гласова, позвали смо у помоћ математику и скупове. Задате скупове гласова представили су помоћу Веновог дијаграма, а затим одређивали пресек, унију и разлику скупова.

Ученицима се свидео овај начин рада, били су активни, учествовали су у презентацији, решавали задатке, а најактивнији ученик награђен је поклоном.

121702463 3216938121736693 3958419076699060910 n         121819809 384556422902460 7433816363563057899 n

121963724 1152831328450333 1781624534331435621 n          121983710 391251358567679 6579820004099254178 n

121999393 3179430458849949 521556402627352023 n          122012573 857754398369213 2432051983404307731 n

122014724 1282389468781335 2878791693771519315 n           122019571 1086312638540612 8759449041122039238 n

122036502 1800526176761597 860812713561869858 n           122092873 274278733789284 9206015274054280369 n